有一種職業(yè)叫光明,，是天邊拂曉的啟明星辰,，照亮前行的道路,。
有一種職業(yè)是奉獻(xiàn),，是無(wú)聲撒下的甘甜雨露，滋潤(rùn)無(wú)盡的田野,。
名師是筆，以不倦的辛勞點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津
名師是梯,，以偉岸的身軀托起學(xué)子明天的夢(mèng)想
為深入推進(jìn)我校師德建設(shè),，校黨委宣傳部在校網(wǎng)站新聞中心欄目將陸續(xù)推出名師風(fēng)采系列，每?jī)芍芙榻B一名我校名師先進(jìn)典型,，宣傳其先進(jìn)事跡,，展示其師德風(fēng)范。希望全校師生學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,；學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持真理，秉持信念的執(zhí)著,；學(xué)習(xí)他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與優(yōu)良的工作作風(fēng),，在平凡的教師崗位上成就永恒的事業(yè)。
作為一個(gè)從事高校教學(xué)工作29年的老教師,，我在自己的工作崗位上做了自己應(yīng)做的一些事情，并由此獲得了學(xué)生的好評(píng),，得到了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。對(duì)此,，我深感欣慰,、榮幸和肩上責(zé)任的重大。
談到怎樣才能成為一名合格的大學(xué)教師,，結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì),，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力。
一,、愛(ài)工作,，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生活,，讓愛(ài)催生出無(wú)窮的熱情與動(dòng)力
熱愛(ài)是做好教學(xué)工作的前提與本源,，這種熱愛(ài)，具體來(lái)說(shuō)表現(xiàn)在三個(gè)方面：
當(dāng)一名光榮的人民教師,，是我從小的理想,，而做一名受學(xué)生歡迎的好老師，則是我畢生的追求,。教育乃社會(huì)之基,，國(guó)運(yùn)之肇，為政之本,，成才之道也,。教師肩負(fù)著傳道授業(yè)、塑造心靈之重任,，所以我熱愛(ài)自己的工作,，只要一踏上講臺(tái)，我的自豪感,、責(zé)任感就油然而升,，我就會(huì)激動(dòng)、興奮不已,，我覺(jué)得這里是知識(shí)匯聚,、交融、升華的廣闊天地,，是教師與青年學(xué)子思想碰撞,、情感交流的強(qiáng)大磁場(chǎng)，是心與心對(duì)話的巨大空間,，也是我施展才華的舞臺(tái),。在這里，我工作的意義和生命的價(jià)值得到了充分的體現(xiàn),，所以我熱愛(ài)自己所從事的這項(xiàng)工作,。
我以為，一個(gè)優(yōu)秀的教師,，僅僅熱愛(ài)自己的職業(yè)還不夠,，還必須象愛(ài)護(hù)自己的孩子那樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài)他們,，首先應(yīng)尊重他們,，理解他們，一步步走進(jìn)他們的心靈,。既愛(ài)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，也應(yīng)接受他們身上存在的不足。我覺(jué)得,，一個(gè)教師最大的幸福就是能與這些青春勃發(fā),、思想活躍，有著無(wú)數(shù)奇思妙想的學(xué)生天天面對(duì)面,，他們躍動(dòng)的青春活力,，新奇的而稍顯幼稚的想法常常會(huì)把我們歷經(jīng)磨難幾乎麻木遲鈍的神經(jīng)激活，讓我們也變得純真年青,，是他們“逼”著我們不斷更新觀念,，不斷去接受新的東西,，不斷去追尋探索。盡管歲月無(wú)情,，讓我們?nèi)A發(fā)叢生,，但在他們的“催迫”下，我們的心靈不老,，我們的思想飛揚(yáng),。
即是對(duì)社會(huì)、對(duì)自然,、對(duì)他人,、對(duì)一切美好事物的熱愛(ài)，這是保證我們持久地傾心于和做好教學(xué)工作的動(dòng)力之所在,。同時(shí),，這種對(duì)生活的熱情還會(huì)在不知不覺(jué)中潛移默化地感染和影響學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)用愛(ài)的目光去看一切,，不抱怨,、不麻木，并逐漸學(xué)會(huì)操控自己的內(nèi)心,，讓它向著有陽(yáng)光,、有燈光的一面，洋溢起對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬和追求,。而有了這種憧憬與追求,，他們就會(huì)對(duì)文化課的學(xué)習(xí)、對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的一切,，就會(huì)興致勃勃的去拷問(wèn)、探究,、創(chuàng)造,，而我以為這正是大學(xué)教育的主要目的之一。因?yàn)槿松臓顟B(tài)是由人的心靈的溫度決定的,，心靈的溫度炙熱,，你就會(huì)時(shí)時(shí)觸摸到生活脈膊的跳動(dòng)，你就會(huì)擁有天空和大地,，就會(huì)拓展出無(wú)限的創(chuàng)造空間,。
熱愛(ài)是心靈騰飛、情感升華的動(dòng)力,，正因?yàn)橛辛藢?duì)工作,、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài),，才使我有了對(duì)教學(xué)工作的全身心投入和傾情付出,。
二,、精心設(shè)計(jì)、組織教學(xué),，不斷研究教學(xué)藝術(shù)
教書(shū)育人,，是教師的天職，一個(gè)好的教師,，不僅要有較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)作好教學(xué)工作,，還應(yīng)精心設(shè)計(jì),、潛心研究、組織教學(xué),，形成自己卓有成效的,、富于特色的教學(xué)方式方法，模范地,、保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù),。
首先要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，不斷更新知識(shí),，不斷鉆研進(jìn)取。近年來(lái),，由于高校擴(kuò)招,，學(xué)生人數(shù)增加，我所承擔(dān)的基礎(chǔ)寫(xiě)作課的教學(xué)任務(wù)也越來(lái)越重,，我除了繼續(xù)講授自己的專業(yè)課基礎(chǔ)寫(xiě)作,、選修課創(chuàng)作心理之外，還開(kāi)設(shè)出了新聞寫(xiě)作,、新聞采訪學(xué),，采訪心理學(xué)，秘書(shū)心理學(xué),、學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作,、申論等新課。不論工作有多忙,，壓力有多大,，我始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課,。在備課中,，我注意不斷汲取新知識(shí)、新信息,，補(bǔ)充充實(shí)教案,；在講授中,，不斷嘗試新的教學(xué)方法，并注意針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整變化,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。寫(xiě)作教學(xué)除了正常的教學(xué)工作和必要的練習(xí)外，還有大量的作文要批改,、講評(píng),。在備好課上好課的同時(shí)，我還堅(jiān)持認(rèn)真評(píng)改學(xué)生的每一篇作文,，提出中肯的意見(jiàn),，給他們以最實(shí)際的幫助。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我還積極參加各種各類培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，使自己開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，獲得了新的信息,，為搞好教學(xué)和科研奠定了基礎(chǔ)，也極大的促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。近年來(lái)主要發(fā)表了《情感在文學(xué)欣賞中的作用的表現(xiàn)》,、《對(duì)觀察的再思考》、《情感在文學(xué)創(chuàng)作中的表現(xiàn)及作用》,、《觀察與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系》,、《中國(guó)早期報(bào)刊史話》、《新時(shí)期寫(xiě)作教學(xué)理念的更新與發(fā)展》,、《淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)寫(xiě)作的影響和促進(jìn)》,、《應(yīng)用文體的教學(xué)藝術(shù)》等多篇論文。編著和參編了《秘書(shū)寫(xiě)作教程》,、《秘書(shū)學(xué)大全》,、《容齋隨筆》、《采訪心理學(xué)專題研究》,、《應(yīng)用寫(xiě)作》,、《大學(xué)語(yǔ)文》等多部著作。并承擔(dān)省級(jí)課題《青海廣播電視事業(yè)史》的研究工作,，真正做到以教學(xué)帶動(dòng)科研,，以科研促進(jìn)教學(xué)，取得了教學(xué)和科研雙豐收,。
其二,，要認(rèn)真思考怎樣進(jìn)行有效的教學(xué)。教學(xué)是一門藝術(shù)，只有投入,、研究,、嘗試，才能取得成效,。學(xué)生喜歡什么樣的講課方式,，學(xué)生最需要什么，有什么困惑,，需要細(xì)細(xì)揣摩,。只有潛心投入、研究,，不斷采用新的方式方法,，精心設(shè)計(jì)組織教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能把話說(shuō)到學(xué)生的心坎上。
寫(xiě)作課是大學(xué)中文系,、新聞系的專業(yè)基礎(chǔ)課之一,，具有綜合性、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn),學(xué)生喜歡而又需要,甚至有些學(xué)生是懷揣著當(dāng)詩(shī)人和作家的夢(mèng)走進(jìn)中文系的,，他們對(duì)寫(xiě)作課是滿懷期待的,。所以課程教學(xué)在向?qū)W生系統(tǒng)講授寫(xiě)作基礎(chǔ)理論和寫(xiě)作的技巧方法的同時(shí)，還必須把培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力放在首位,，把激起學(xué)生的寫(xiě)作熱情和興趣作為目標(biāo),。多年來(lái)，我除了注意在課堂上運(yùn)用講練結(jié)合,、片斷練習(xí),、口頭作文、讀書(shū)交流,、互批互改,、學(xué)生自主備課、講課等方式培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和寫(xiě)作能力等外,，還注意通過(guò)課余指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行征文比賽,、詩(shī)歌朗誦、觀察采訪,、社會(huì)調(diào)查及編輯小報(bào),、刊物等活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。啟發(fā),、指導(dǎo)學(xué)生完成了多項(xiàng)社會(huì)調(diào)查（如青海省內(nèi)校園媒體調(diào)查,、青海省計(jì)劃生育標(biāo)語(yǔ)口號(hào)調(diào)查、西寧市流浪行乞人員生存狀況調(diào)查,、西寧市外來(lái)務(wù)工人員生存狀況調(diào)查,、環(huán)湖生態(tài)狀況調(diào)查等）,，使教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，取得較好的效果,。
同時(shí),，我在教學(xué)中還注意因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，對(duì)于每一次學(xué)生上交的作業(yè),，都進(jìn)行有針對(duì)性地點(diǎn)評(píng)、講解,，讓他們知道自己的優(yōu)勢(shì)和不足在什么地方,。還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們走出去，感受自然,、社會(huì),，關(guān)注老百姓的生活，所出作文題目與學(xué)生當(dāng)前閱讀的作品和關(guān)心的話題緊密結(jié)合,，使他們有話可說(shuō)可寫(xiě),，我手寫(xiě)我心，這樣學(xué)習(xí)寫(xiě)作對(duì)他們來(lái)講就再也不是一件難事,。這些做法獲得了學(xué)生的歡迎和認(rèn)可,，自己也深感欣慰。多年的教學(xué)實(shí)踐,，使我深深感到：教寫(xiě)作課很辛苦,，但也很快樂(lè)，苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中,，樂(lè)此不疲！
要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué),，要放手讓學(xué)生自己去想,、去干，但放手不是撒手,，學(xué)生對(duì)他們交上來(lái)的作業(yè),、他們的發(fā)言，老師怎么看,、怎樣評(píng)價(jià)等充滿了期待,。所以不論是課堂教學(xué)還是討論實(shí)踐，都要有部署,、有安排,、有督促、有檢查、有點(diǎn)評(píng),、有鼓勵(lì),，這樣才能收到實(shí)效。點(diǎn)評(píng)可采用各種形式,，先肯定,，對(duì)問(wèn)題要一針見(jiàn)血的點(diǎn)出來(lái)，使他們能豁然開(kāi)朗,，如醍醐灌頂一般,有所啟發(fā),有所提高,。
在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，一個(gè)好的大學(xué)教師,，還應(yīng)教給他們學(xué)習(xí)的方法,，分析解剖問(wèn)題的思路，解決問(wèn)題的方式方法,，這樣學(xué)生就會(huì)被老師的智慧所折服,。如怎樣才能把知識(shí)學(xué)活，如何融會(huì)貫通等,。要逼著他們?nèi)ニ伎?，去深入思考，（如?duì)武俠小說(shuō)中的女性形象問(wèn)題）,，當(dāng)然可以首先教給他們思考問(wèn)題的思路和方法,，還可把自己碰上的問(wèn)題拿出來(lái)“請(qǐng)教”學(xué)生,，（如應(yīng)用文體分類的問(wèn)題）,，使他們體會(huì)到和老師共同研究的快樂(lè)與收獲，同時(shí)也開(kāi)啟了他們的思維,。
微笑教學(xué)——不是做作或故作姿態(tài),，而就是發(fā)自內(nèi)心的微笑，那么學(xué)生就會(huì)從你的微笑中發(fā)現(xiàn)善意,，感到親切,，就會(huì)把全部的注意力，投入到學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中去,。
鼓勵(lì)性教學(xué)——鼓勵(lì)學(xué)生,，肯定他們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn),，都應(yīng)鼓勵(lì),，讓他們有不斷前行的動(dòng)力。哲學(xué)家紀(jì)伯倫曾說(shuō)過(guò)：“生命的確是黑暗的,，除非有了鼓勵(lì)”,；泰戈?duì)栐凇缎略录防镆矊?xiě)到：“只要肯把船給我，我就給他安裝一百只漿，揚(yáng)起五個(gè)或六個(gè)或七個(gè)布帆來(lái),，我將在絕早的晨光里張帆航行,。”我們做教師的,，就是要通過(guò)各種各樣的方式鼓勵(lì),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，挖掘出自己的潛力,，最終讓他們滿懷喜悅地成長(zhǎng)進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
一個(gè)好的教師,，不但要以他淵博的學(xué)識(shí)贏得學(xué)生的尊敬，還要以他的人格魅力去吸引學(xué)生,，以他平易近人的態(tài)度貼近學(xué)生,，成為學(xué)生學(xué)業(yè)上、精神上的導(dǎo)師,，生活上,、心靈上的朋友。
為人師者,，重在德賢,，師德應(yīng)高居首位。好的老師應(yīng)以自己的優(yōu)秀的品格感染和影響學(xué)生,。而好的老師,，我以為應(yīng)具備以下品格：
首先，要不懈地追求真理,，追求公平正義,，要樂(lè)于助人，當(dāng)自己有錯(cuò)誤時(shí),，一定要坦誠(chéng)承認(rèn),；
其次，要愛(ài)崗敬業(yè),，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作,，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重?fù)?dān),；
其四,，要言傳身教,，如要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，對(duì)學(xué)生一時(shí)做不到位或做不好的,，要善意地、從理解的角度上幫助他們進(jìn)行分析,，找出原因,。
四、敞開(kāi)自己的心扉,，開(kāi)啟學(xué)生的心靈大門
一個(gè)好的教師,，要想走進(jìn)學(xué)生的心靈，首先要敞開(kāi)自己的心扉,，把自己的想法,、看法，甚至困惑告訴學(xué)生,，讓他們產(chǎn)生和充分體會(huì)被人重視,、信任的崇高感，并引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的心里話,，這樣才能有心與心的交流,，同時(shí)，要主動(dòng)地,，尋找一切機(jī)會(huì)去接近學(xué)生,，了解他們的困惑、困難,，找到與他們對(duì)話的主題,，在交流中，不要怕暴露自己的弱點(diǎn),，讓他們知道,，老師也是一個(gè)性情中人,，和他們一樣,，也有自己的難處和困惑。
緊密結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行有效的溝通交流,；
要在生活小事關(guān)心他們，幫助他們解決問(wèn)題,；
要關(guān)注學(xué)生,，積極參與并認(rèn)真做好學(xué)生工作。多年來(lái),，我一直做學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作,，如對(duì)中文系天風(fēng)文學(xué)社的審稿,、選稿、編輯的指導(dǎo)以及其他各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo),、輔導(dǎo),，為校團(tuán)委征文比賽，文學(xué)社征文比賽等評(píng)選稿件等,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，經(jīng)過(guò)努力，還為學(xué)生編輯出版了《學(xué)生優(yōu)秀作文選》,、《社會(huì)調(diào)查報(bào)告集》等,，盡心盡力盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。
從事基礎(chǔ)寫(xiě)作課,、新聞寫(xiě)作課、公文寫(xiě)作課教學(xué)工作二十多年,，我深感責(zé)任之重大,，也頗感幸福和快樂(lè)。
寫(xiě)作是思維的創(chuàng)造,，是真情實(shí)感的流露,，透過(guò)學(xué)生的文字，可以走進(jìn)他們的心靈世界,，知道他們?cè)谙胧裁?，有什么樣的快?lè)和苦惱，不經(jīng)意間已成為他們的知心朋友,。
我希望用自己的努力,，托起學(xué)生的夢(mèng)想，讓他們學(xué)會(huì)用激情去擁抱生命的每一分鐘,，用全部的感官去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，學(xué)會(huì)了在美麗迷人的彩虹之中去尋找真實(shí)，讓自然進(jìn)入了他們的眼里,，讓真情走進(jìn)了他們的心中,。
讓他們用手中的筆，書(shū)寫(xiě)真感受,、新感受,，通過(guò)自己飽含激情的講課，在傳播知識(shí)的同時(shí),，撩拔起他們的寫(xiě)作沖動(dòng),，和他們一起去尋找曾被他們忽略的生活中細(xì)碎的快樂(lè)，讓寫(xiě)作成為一種證明,，證明他們能思考會(huì)思考,，能愛(ài)能恨,，能歌能吟，亦見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)進(jìn)步,！
我愿在寫(xiě)作教學(xué)這塊土地上耕耘著,、收獲著，讓一屆屆帶著希望而來(lái)的學(xué)子在掌握了一定的寫(xiě)作方法技巧之后再?gòu)倪@里出發(fā),，奔向更加廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)去展翅飛翔,！
