11月13日下午，音樂學(xué)院結(jié)合音樂學(xué)專業(yè)認(rèn)證專家意見，召開了2022版培養(yǎng)方案修訂線上工作會(huì)議。會(huì)議邀請(qǐng)了中小學(xué)校長(zhǎng)、音樂教研員、一線音樂教師等省內(nèi)基礎(chǔ)教育專家和學(xué)生家長(zhǎng)代表等6人，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任和教師代表參加了會(huì)議。

會(huì)上，王金銳副院長(zhǎng)結(jié)合音樂學(xué)專業(yè)師范生認(rèn)證的專家意見，向參會(huì)人員介紹培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)、方案存在的問題，隨后聽取了基礎(chǔ)教育專家和學(xué)院老師們對(duì)方案修訂的意見和建議。

基礎(chǔ)教育專家結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)見習(xí)及中小學(xué)人才需求的實(shí)際，對(duì)音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)三個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方案提出了修改建議。一是課程設(shè)置要適應(yīng)時(shí)代需求，增加心理學(xué)課程；二是強(qiáng)化專業(yè)技能，增加即興伴奏，合唱指揮，作曲技法的課時(shí)比重;三是加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)，學(xué)生見習(xí)時(shí)間不拘泥整體安排，隨時(shí)開展；四是培養(yǎng)方案要結(jié)合黨的二十大精神，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐和數(shù)字化教學(xué)，把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)分評(píng)價(jià)系統(tǒng)；五是要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)新能力,注重學(xué)生“一專多能”的培養(yǎng)。

學(xué)院結(jié)合基礎(chǔ)教育專家的意見和音樂學(xué)師范生認(rèn)證專家意見，進(jìn)行了認(rèn)真的討論，參照專家意見對(duì)音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)三個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程矩陣、課程結(jié)構(gòu)、課程學(xué)分等進(jìn)行了更進(jìn)一步的修訂，為優(yōu)化本科生人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。