為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，及時調(diào)整狀態(tài)積極投入學(xué)習(xí)，3月15日下午，外國語學(xué)院在教育學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與培訓(xùn)中心支持下，組織后疫情時代心理團體輔導(dǎo)。

活動中，老師講解幽默風(fēng)趣，學(xué)生認(rèn)真聆聽，師生話題討論、互動分享快樂進行。在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生了解了身心發(fā)展的變化，懂得了心理情緒的自我調(diào)整方法，樹立了對待學(xué)習(xí)、生活、健康成長的正確認(rèn)識。互動是團體生命之源，開場的熱身環(huán)節(jié)以后，同學(xué)們分為幾個小組，每個小組由一位老師帶領(lǐng)，展開了多項互動小游戲，力求達到團體成員之間的有效溝通、理解與互助，使同學(xué)們在交流中實現(xiàn)自我成長。

本次團體輔導(dǎo)活動目的明確、趣味性強，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，突出強調(diào)個體與集體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的相互關(guān)系，既發(fā)揮了學(xué)生個體在集體中的獨特性，也體現(xiàn)了集體在個人發(fā)展中的必不可少的地位。學(xué)生們?nèi)硇耐度耄诜潘傻姆諊鲁ㄩ_心扉、釋放壓力，增進了同學(xué)之間的感情，提高了人際交往的主動性，促進了學(xué)生的身心健康發(fā)展。