為進(jìn)一步提升我校青年教師的教學(xué)能力，扎實(shí)推進(jìn)“青年教師教學(xué)能力培育工程”，4月20日晚，教師發(fā)展中心舉辦了“青海師范大學(xué)青年教師教學(xué)能力培育工程之——教學(xué)名師示范課”線上教學(xué)活動(dòng)。校黨委書(shū)記毛學(xué)榮、2019年以來(lái)新入職專(zhuān)任教師92人，教師發(fā)展中心和教務(wù)處主要負(fù)責(zé)人、各學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)以及各學(xué)院其他教師代表140余參加了本次活動(dòng)，活動(dòng)由副校長(zhǎng)冶成福主持。

地理科學(xué)學(xué)院周強(qiáng)教授以《土壤地理學(xué)》第五章土壤圈物質(zhì)循環(huán)為內(nèi)容，做了教學(xué)示范。周老師在教學(xué)中，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，打造適合課程教學(xué)的SPOT教學(xué)資源，嘗試構(gòu)建“Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)+雨課堂”的線上線下混合式教學(xué)模式。在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分利用Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提前將本章的線上學(xué)習(xí)資源，如：課前預(yù)習(xí)、教學(xué)課件、在線學(xué)習(xí)（主講教師微課、優(yōu)秀慕課資源等）、擴(kuò)展閱讀（論文、視頻動(dòng)畫(huà)、科普材料）等發(fā)布于平臺(tái)，學(xué)生提前展開(kāi)線上自學(xué)，極大節(jié)約了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間；課堂教學(xué)充分利用雨課堂，開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)。教學(xué)中充分融入學(xué)科最新研究成果和動(dòng)態(tài)，如4月的IPCC最新評(píng)估報(bào)告、最新的研究成果等材料，即闡明了基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，又有最新的研究案例，教學(xué)具有前沿性和高階性；更突出的是課堂思政的融入，根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，自然而言的引出我國(guó)科學(xué)家對(duì)全球變化研究的卓越貢獻(xiàn)、青藏鐵路精神、瓦里關(guān)二氧化碳曲線的國(guó)際意義、生態(tài)文明建設(shè)、碳達(dá)峰碳中和戰(zhàn)略意義等課程思政元素，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化的接受了相關(guān)思政教育。

主場(chǎng)講座結(jié)束后，與會(huì)老師和周教授就線上教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略，教學(xué)內(nèi)容涵蓋的廣度和涉獵的深度，教材與課程思政的巧妙融合，信息技術(shù)的運(yùn)用等方面做了廣泛的交流。廣大青年教師大家一致認(rèn)為這次交流學(xué)習(xí)對(duì)自己的教學(xué)能力提升幫助很大，受益匪淺。

冶成福充分肯定了周教授的這堂線上教學(xué)效果。對(duì)這次這次教學(xué)名師示范課活動(dòng)的效果給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)對(duì)我校廣大青年教師教學(xué)能力快速提升給予了厚望。對(duì)教師發(fā)展中心的工作提出了相應(yīng)的要求。