日前,，我校教師發(fā)展中心邀請(qǐng)西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)、我?！袄鰧W(xué)者”講座教授,、教育學(xué)博士生導(dǎo)師劉旭東教授為我校2013年新入職教師舉行了”教學(xué)工作坊”模式的教師教學(xué)技能主題培訓(xùn)。

工作坊緊密圍繞大學(xué)教師的教學(xué)能力提升,、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)進(jìn)行了廣泛而深入的交流,。劉教授以孔子的“不憤不啟,，不悱不發(fā)”為話題，交流了自己的教學(xué)認(rèn)識(shí),。他指出,，大學(xué)教學(xué)的旨趣是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，大學(xué)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的書寫教案,，而是通過“備學(xué)生,、備教材、備方法”三個(gè)環(huán)節(jié),，設(shè)計(jì)出具有分層次目標(biāo),、立體化內(nèi)容、多方法組合,、廣視域資源,、民主化課堂環(huán)境的教學(xué)方案。劉教授親自示范,，細(xì)致講解了大學(xué)課堂教學(xué)的具體步驟,。他殷切勉勵(lì)新入職教師要謙虛好學(xué)，勇于實(shí)踐,、大膽探索,，努力成為具有自我反思,、自我完善能力的優(yōu)秀教師。

這次教學(xué)工作坊培訓(xùn)改變了以往以報(bào)告式的單向交流為主的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式,，從大學(xué)教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，有針對(duì)性的幫助新入職教師解決了課堂教學(xué)中存在的困惑和疑難，有力地提升了新入職教師的課堂教學(xué)實(shí)踐能力,。