面對復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢，為保障廣大師生的生命健康安全，根據(jù)省教育廳、西寧市疫情防控辦和學(xué)校相關(guān)要求，教育學(xué)院科學(xué)研判、提前部署，以線上教學(xué)方式開展新學(xué)期課程教學(xué)工作。學(xué)院根據(jù)學(xué)校2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作的安排，8月29日線上全面開課。根據(jù)學(xué)校2022年秋季學(xué)期教學(xué)工作的安排，對秋季學(xué)期教學(xué)工作做了認(rèn)真的安排部署，并就疫情形勢下如何完善線上教學(xué)形成我院線上上課細(xì)則，要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練線上教學(xué)方式方法和各類平臺應(yīng)用，按時(shí)按要求開展教學(xué)工作，并且在第一天第一堂課上注重課程思政的實(shí)施，結(jié)合疫情防控形式對學(xué)生進(jìn)行疫情防控知識普及和學(xué)校疫情防控要求。學(xué)院開學(xué)第1天共開設(shè)38門課程81節(jié)課，其中9門在學(xué)習(xí)通上課，14門通過雨課堂教學(xué)，15門以超星平臺騰訊會(huì)議形式開課。

伴隨著《教師之歌》的開課鈴聲，學(xué)前教育專業(yè)19級的學(xué)生迎來了包萬平教授主講的《教育研究方法》。由于疫情影響，本課程采用雨課堂在線授課。包老師針對突發(fā)的疫情形勢，從“立德樹人、安全意識、疫情防控、匠心筑夢”四個(gè)方面給學(xué)生們上了一堂別開生面的第一課。包老師提出各位同學(xué)要調(diào)整好心態(tài)，不恐慌、以積極的心態(tài)應(yīng)對疫情，以更好的狀態(tài)安心學(xué)習(xí)。隨后以學(xué)生互動(dòng)討論的方式切入課程主要內(nèi)容，在課堂教學(xué)中引入了國際化教學(xué)理念，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行中英文同時(shí)呈現(xiàn)，并推送了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，以學(xué)生容易出現(xiàn)的問題為案例進(jìn)行講解，并進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生更加牢固地掌握了課程知識，從而達(dá)到了深度掌握的教學(xué)目標(biāo)。

整堂課融入了思政要素，內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，通過內(nèi)化于心、外化于行的教育和引導(dǎo)，增強(qiáng)了廣大學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生對理想和信念的認(rèn)識，對奮斗和擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻粝牒臀磥淼你裤剑瑘?jiān)定了爭做“四有好老師”當(dāng)好“四個(gè)引路人”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教育學(xué)院第一天教學(xué)工作總體向好，老師們嚴(yán)格要求課堂教學(xué)紀(jì)律，線上平臺手段比較熟練、完善的線上教學(xué)方法，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。但同時(shí)也存在一些問題如老師們通過超星平臺（爾雅、泛雅、學(xué)習(xí)通等）、雨課堂、騰訊會(huì)議等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)，一部分課程無法進(jìn)入課堂進(jìn)行檢查；教學(xué)效果有待提高；有的公共課因?yàn)閷?shí)行混合班制改革，新組成上課班級無人進(jìn)行統(tǒng)一管理，學(xué)生的出勤率得不到保證；有的教師課堂教學(xué)以讀PPT為主，缺乏生動(dòng)性、靈活性，缺乏上課激情，課堂氣氛稍顯呆板；因?yàn)樯险n網(wǎng)絡(luò)得不到保障，所以有極個(gè)別的老師存在上課掉線現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)的連貫性；有些教師不要求學(xué)生打開視頻，缺乏有效監(jiān)督，學(xué)生隨意進(jìn)出課堂，有個(gè)別學(xué)生掛課干別的事；個(gè)別教師沒有填寫正確的邀請碼或者會(huì)議號，有極個(gè)別的老師沒有填寫教學(xué)平臺，無法確認(rèn)是否上課。

開學(xué)第一天線上教學(xué)的順利開展為本學(xué)年度學(xué)院各項(xiàng)工作的順利完成奠定基礎(chǔ)。全院學(xué)生按學(xué)校要求積極配合線上教學(xué)，保持了較高出勤率，充分彰顯了教育學(xué)院師生良好的精神風(fēng)貌。學(xué)院本學(xué)期將持續(xù)發(fā)力提升線上授課質(zhì)量，如開展線上教研研討，邀請專家進(jìn)行線上授課指導(dǎo)點(diǎn)撥等，確保全院線上教學(xué)高質(zhì)量開展。